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编写程序绘制奥运五环旗_编写程序绘制奥运五环旗图案

zmhk 2024-06-11
编写程序绘制奥运五环旗_编写程序绘制奥运五环旗图案       最近有些日子没和大家见面了,今天我想和大家聊一聊“编写程序绘制奥运五环旗”的话题。如果你对这个话题还比较陌生,那么这篇文章就是为你而写的,让我们一起来了解一下吧。1.
编写程序绘制奥运五环旗_编写程序绘制奥运五环旗图案

       最近有些日子没和大家见面了,今天我想和大家聊一聊“编写程序绘制奥运五环旗”的话题。如果你对这个话题还比较陌生,那么这篇文章就是为你而写的,让我们一起来了解一下吧。

1.turtle画实例之 奥运五环

2.怎样用画图画奥运五环?

3.怎样用LOGO制作一个奥运五环?

编写程序绘制奥运五环旗_编写程序绘制奥运五环旗图案

turtle画实例之 奥运五环

       共五个圆形,上面三个,互不相交,颜色分别是蓝色、黑色、红色;下面两个,互不相交,但与上面三个相交,圆心在纵向位上上面的两个圆心之间,颜色分别是:**、绿色。

        每个圆半径50,

        上面三个圆:

        第一个圆:圆心坐标(0,0);起笔(50,0);颜色:蓝色

        间隔20;

        第二个圆:圆心坐标(120,0);起笔(170,0);颜色:黑色

        单隔20;

        第三个圆:圆心坐标(240,0);起笔(290,0);颜色:红色

        下面两个圆:

        第四个圆:圆心坐标(60,-60);起笔(110,-60);颜色:**

        间隔20;

        第五个圆:圆心坐标(180,-60);起笔(230,-60);颜色:绿色

怎样用画图画奥运五环?

       奥运五环的画法如下:

       首先,准备一张白色的画纸。用红色画笔,借助圆规画上一个圆环。

       第二步,用蓝色画笔画第二个圆环。

       第三步,用绿色画笔画第三个圆环。

       第四步,用**画笔画在下面画上第四个圆环。

       第五步,用黑色画笔画上第五个圆环。这样,五环就画好了。

       奥运五环的画法:先画三个等圆,两圆之间的间距是半径的二分之一,连接三个圆的圆心,沿两圆之间连线的中点画一条垂线,从交点处往下截取半径的长度交垂线上于一点,这个点就是第四个圆的圆心,同样的方法找到第五个圆的圆心。然后再涂上颜色即可。

       奥林匹克五环标志主要是由印有5个奥林匹克环的奥运会会旗组成的,奥运会会旗,3米长,2米宽,以白色为底,象征纯洁;奥林匹克环又称为奥运五环,是由5个圆环从左至右套接而成,环环相扣的五环可以是单色,也可以是蓝、黄、黑、绿、红5种颜色。

       1914年,在巴黎举行的奥林匹克成立20周年纪念大会上首次悬挂了奥林匹克旗。而在1920年,奥林匹克旗第一次飘扬在安特卫普夏季奥运会体育场。

       在这次奥运会之后,比利时奥委会专门制作了一面同样的奥林匹克旗赠送给了国际奥委会在奥运会期间悬挂,后来奥林匹克旗成为定制,由每一届举办城市在奥运会开幕式上展示,并由奥运会举办城市保存,但是在比赛期间的主运动场上悬挂的其实是复制品,真品一直在保存中。

       1952年,奥斯陆市赠送国际奥委会冬季奥运会会旗,在交接、保存和使用方法上完全与夏季奥运会相同。

怎样用LOGO制作一个奥运五环?

       1、打开工具箱中的椭圆工具,先画一个正圈。画圆时颜料盒中选用的颜色不要用蓝色、黑色、红色等五环中的任一颜色。

       2、在正圆的旁边(任意地方)再画一个小的正圆圈(颜料盒的颜不要用黑色、红色等五环中的任一颜色)。

       3、打开工具箱中的选定(就是有个虚线长方形的那个)选定中有两个,一个是不透明处理,还有一个是透明处理的。选择第2个透明处理的。

       4、选定小圆放入大圆中(或者选定大圆放在小圆外)型成环的形状。(怎么选定拖入:就是用虚线的长方形吧其中的一个圆框主,然后拖入另一个圆里。)

       5、选定圆环,在框内鼠标右键点复制(或者用键盘ctrl+c).并且在旁边粘贴(ctrl+v)

       6、将另一个圆环拖到一边,并再次进行复制,直套画面上有5个圆环。(最好将圆环排成上面3个,下面两个,分的开点)

       7、将五个环按照奥运五环的样子摆放好(可以参照奥运环的图纸)这样一来一个无色的五环交错的图样就出来了(用选定工具摆放)

       下面我们来为五换填充:

       8、奥运五环因为是以一环套一环的所以我们按照图纸来填色的时候要注意套环的细节部分,可以点用放大镜中的2x将图纸放大

       9、第一个环填充蓝色,第一环和**交叉,所以两个交叉口处下面一个交叉口要填充**。黑色圆环和**和绿色交叉、交叉口处的颜色不要填充错了。其他颜色依次类推,反正就是不要弄错了。五环上三环分别为蓝、黑、红,下两环为黄、绿(最好有图纸,按照图纸来填色)

       10、上面一个五环的大致图样就已经出来了,但是还有边框没有去除,去除边框的办法很简单,将白色背景填充成边框的颜色然后再填充回白色就好了。

       11、填充回来后有些交错的地方会留白,或者还有一点点的边框没去掉,这只要用放大镜放大,用铅笔进行修改一下就可以了。

       请问你说的是海龟作图软件吗?

       你应该用c++语言来实现:

       但是对不起,我学的时候是三年前,我忘记了。

        基本绘图

        DRAW - 清屏、海龟回母位

        CLEAN

        CLEARSCREEN CS

        CLEARTEXT CT

        FORWARD FD 前进

        BACK BK 后退

        RIGHT RT 右转

        LEFT LT 左转

        PENUP PU 抬笔

        PENDOWN PD 落笔

        HIDETURTLE HT 藏龟

        SHOWTURTLE ST 显龟

        CLEARSCREEN CS 清屏

        HOME - 回家

        REPEAT - 重复

        SPLITSCREEN SS 图文混合屏

        FULLSCREEN FS 全图形屏

        TEXTSCREEN TS 全文字屏

        NODRAW ND 全文字屏、清屏

        WRAP - 环绕状态

        WINDOW - 窗口状态

        FENCE - 围栏状态

        SHOW - 屏幕输出

        TT - 在画图区显示文字

        TO……END - 过程头、尾

        IF…THEN…ELSE

        PAUSE

        CONTINUE CO

        EDIT ALL - 进入编辑部

        STOP -

        TOPLEVEL -

        SETPC - 设置画笔颜色

        SETBG - 设置屏幕底色

        坐标作图

        SETX - 指定海龟横向位置

        SETY - 指定海龟纵向位置

        SETXY - 指定海龟任意位置

        SETHEADING SETH - 指定海龟方向

        XCOR - 显示海龟当前位置的X坐标

        YCOR - 显示海龟当前位置的Y坐标

        GETXY - 显示海龟当前位置的X,Y坐标

        HEADING - 显示海龟指向角度

        文件管理

        POTS - 显示工作区内所有过程的标题

        POPS(PO ALL) - 显示工作区内所有过程的内容

        PRINTOUT PO 显示工作区内过程的内容

        ERASE(ER ALL) ER 删除工作区中的过程

        DIRECTORY DIR 显示磁盘文件目录

        DISK - 显示当前盘

        SETDISK - 设置当前盘

        SAVE - 把程序存盘

        LOAD - 读程序文件

        SAVEPIC - 图形存盘

        LOADPIC - 读图形文件

        DELETE - 删除文件

        RENAME REN 文件改名

        数值计算

        PRINT PR 换行打印

        TYPE - 同行打印

        SETCURSOR - 打印格式

        OUTPUT OP 输出

        INT - 取整函数

        ROUND - 四舍五入函数

        QUOTIENT - 求商函数

        REMAINDER - 余数函数

        RANDOM - 随机函数

        SQRT - 平方根函数

        ABS - 绝对值函数

        MAKE - 赋值

        PRECISION - 数字显示精度

        字表处理

        FIRST - 取首

        LAST - 取尾

        BUTFIRST BF 去首

        BUTLAST BL 去尾

        EMPTY? - 判断是否为空

        READ - 从键盘上接受一串字符

        READCHAR RC 从键盘上接受一个字符

        READLIST RL 从键盘上接受一个表

        READQUOTE RQ 从键盘上接受一个字

        RESULT: - 结果

        TRUE - 真

        FALSE - 假

        COUNT - 测长函数

        MAKE - 赋值

        ITEM - 输出表中第:K个元素

        TEST - 测试条件

        IFTRUE IFT 测试真

        IFFALSE IFF 测试假

        KEY? - 是否有键盘输入

        NUMBER? - 是否是数

        WORD? - 是否是字

        LIST? - 是否是表

        WORD - 连接字

        SENTENCE SE 字与表、表与表的连接

        FPUT - 连接到表(字)首

        LPUT - 连接到表(字)尾

        LIST - 组成表

        RUN - 运行表

        DEFINE - 定义过程

        ASCII - 输出字符的ASCII码

        CHAR - 输出ASCII码值的字符

        logo题目:

        一,选择填空:(每空1分,共16分)

        (1)进入LOGO的命令是 _______ .

        A. LOGO B. DRAW C. 键盘 D. 显示器 E. 鼠标 F. 中央处理器

        (2)在编辑过程时,输入上档符号,如+号时,要用_________键,换行时要用 ______ 键,把光标快速移到行尾,要用 ______ 键,前翻一页,要用______ 键,退出编辑,回到图文混合显示方式时,要用 ______ 键.

        A. F2 B. END C. SHIFT D. 回车键 E. HOME F. PageUp

        (3)任何时候都能和 DRAW 起同样作用的是命令组 ______ ,海龟在母位时,能和SETX XCOR+40 起同样作用的命令组是 ______ ,能画出正方形的命令组是 ______ .

        A. SETX 100 SETY 100 SETY 100 SETX 100

        B. SETX 100 SETY 100 SETX 0 SETY 0

        C. ST PD SS HOME

        D. ST PD SS CS

        RT 90 FD 40 LT 90

        LT 90 FD 40 RT 90

        (4)下列命令的简写形式是:

        HOME _____ PENDOWNU _______ RIGHT ________ FORWARD _________

        FULLSCREEN ________ SETXY __________ SHOWTURTLE ___________

        A. FD B. FS C. RT D. PD E. ST F. 没有简写

        二,填空:(每空1分,共14分)

        (1)写出命令的名称:BK ____ LT _____ PU _____ HT ____ CS ______.

        (2)LOGO系统提供了三种屏幕显示方式,它们是_______ ,_______和 ________ .

        (3)LOGO系统提供了两种执行方式,它们是 ______ 和 ________ .

        (4)背景的命令是_____,笔色的命令是_____,填充颜色的命令是_____

        (5)改变笔的粗细命令是:___________

        三,根据过程画出对应图形:(每题3分,共18分)

        (1) TO A1

        HT FD 60 LT 90 FD 20 RT 120 FD 60 RT 120

        FD 60 RT 120 FD 20 LT 90 FD 60 RT 90 FD 20

        END

        执行 A1

        (2)TO A2

        REPEAT 5 [ LT 18 FD 50 RT 90 ]

        END

        执行 A2

        (3)TO A3

        REPEAT 4 [ REPEAT 3 [ FD 20 RT 90 FD 60 RT 90 ] LT 90 ]

        END

        执行 A3

        (4)TO A4

        DRAW REPEAT 4 [ A5 RT 90 ]

        END

        TO A5

        FD 98 RT 135 FD 40 RT 45 FD 40 RT 45 FD 40 RT 135

        END

        执行 A4

        (5)TO A6 :N

        REPEAT :N [ FD 40 RT 360/:N ]

        END

        TO A7 :N

        REPEAT 4 [ A6 :N+1 FD 40 ] HT

        END

        执行 A7 3

        (6)TO A8 :Y

        DRAW HT

        LT 90 A9 :Y RT 90 A9 :Y

        SETY -100 SETY YCOR+60

        LT 90 A9 :Y/2

        RT 90 A9 :Y/2

        END

        TO A9 :Y

        REPEAT 2 [ REPEAT 9 [ RT 5 FD :Y*0.174 RT 5 ] RT 90 ]

        END

        执行 A8 60

        四,根据图形完成下列过程:(每题3分,共12分)

        (1)TO LX

        REPEAT _____ [ FD 40 RT 60 FD 40 RT _____ ]

        END

        TO EX1

        HT LT _____

        REPEAT _____ [ LX RT _____ ]

        END

        (2)TO DD

        REPEAT 2 [ RT 90 FD 20 LT 90 FD 20 ]

        END

        TO EX2

        DRAW HT

        REPEAT ____[DD ___________]

        END

        执行:EX2

        (3) TO EX3

        (STAMPOVAL 40 40 true)

        REPEAT 12[_____________________________RT 30]

        END

        (4) TO EX41

        fd 40 rt 90 fd 40 rt 90

        fd 20 rt 90 fd 20 rt 90

        fd 40 rt 90 fd 10 rt 90

        fd 10 rt 90 fd 20

        END

        TO EX4

        REPEAT ______[EX41 __________]

        END

        执行:EX4

        五,根据图形填写完整程序:(每题5分,共10分)

        TO EX51

        REPEAT 27[RT 5 FD 0.174*60 RT 5]

        END

        TO EX5

        REPEAT ___[EX51 LT __________]

        END

        执行:EX5

        TO EX52

        REPEAT ___[REPEAT 3[FD 30 RT 120]RT _____]

        END

        执行:EX52

        六,编写一个过程执行不同参数画出相对应的图形:(共10分)

        七,编写一个动画,让海龟在半圆轨道上左右来回爬行.(等待时间为10秒)(共20分)

        要求:带一个变量,输入10秒,则整个动画运用10秒,输入15秒,则整个动画运用15秒,以此类推.

       好了,今天关于“编写程序绘制奥运五环旗”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“编写程序绘制奥运五环旗”有更全面、深入的了解,并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。